Abstract：
为了顺应国家推动创新驱动发展,着力培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实际能力,以全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛为依托,指导学生参与了第六届至第十一届的节能减排竞赛。期间,选送参赛项目超过22项,选送参赛学生超过120人次,获奖参赛项目超过17项,获奖学生超过100人次,其中获得国家级二等奖8次,获得国家级三等奖9次,优秀组织奖1次,可持续地培养学生专业素养和创新实践能力。本文结合笔者6年的实践经历,从专业素养培养模式特点分析、实践成果、培养模式的作用等三方面阐述了以节能减排竞赛活动为抓手,可持续培养学生专业素养的教学实践活动,旨在为新时代工程科技人才培养,实践教学与创新教育模式的...
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教育现代化
ISSN： 2095-8420
CN： 11-9354/G4
Year： 2019
Issue： 82
Volume： 6
Page： 199-200
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