Abstract：
伴随《高等学校章程制定暂行办法》的颁布实施,各地各高校全面启动了章程制定或修订工作,但在章程的制定或修订中还存在要素不全、边界不清等问题,影响章程建设工作的推进。文章在对大学章程要素进行辨析的基础上,选取＂办学宗旨＂、＂办学规模＂、＂学科门类的设置＂、＂教育形式＂、＂内部管理体制＂、＂经费来源、财务和财务制度＂、＂举办者与学校之间的权利义务＂等七大要素,对其边界进行研究。
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合肥工业大学学报(社会科学版)
Year： 2013
Issue： 03
Volume： 27
Page： 129-133
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