Abstract：
在探讨《知识产权诊断与策略》课程网络教学模式构建依据的基础上,根据混合式教学的思想精髓,构建了＂一标三环＂新型的教学模式,并对此模式的开展和实施进行了详细的阐述。
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Source ：
科技情报开发与经济
Year： 2009
Issue： 30
Volume： 19
Page： 174-176
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