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统计我国高等教育竞争情报(CI)学科硕士点机构,包括硕士点单位所在的地区、研究方向等。通过统计总结我国CI人才培养呈现的特点,分析CI人才培养过程中凸显的若干热点问题,如学科的培养目标、课程设置、教学方式的运用、CI资格认证的规范性等。提出未来我国CI人才培养应从培养渠道建设、培养目标定位、案例库平台的构建与应用、CI资格认证的规范化与国际化等方向不断加强与完善。
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图书情报工作
Year： 2008
Issue： 01
Page： 120-123
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