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课堂教学质量的高低直接关系着人才的培养、文化的传承与科技的进步,而课堂教学质量评估对教学的改革与发展有着十分重要的作用。本文通过在工科专业的课堂教学质量评估过程中的观察与思考,以小见大,阐述了课堂教学质量评估的概念、作用及方式,并对课堂教学中存在的问题提出了一些针对性的建议。
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新课程研究：中旬
ISSN： 1671-0568
CN： 42-1778/G4
Year： 2017
Issue： 9
Volume： 0
Page： 40-41
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