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英语作为大学教育中的重要组成部分,是英语能力教学的重点内容之一.随着时代的发展和教学改革的不断深入,各种教学方法都在应用型大学英语口语教学中得以应用.本文立足于当前应用型大学英语口语教学现状,对应用型大学英语口语教学中的教师角色定位进行分析,并总结了实现教师角色有效定位的应对措施.
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北京印刷学院学报
ISSN： 1004-8626
CN： 11-3136/TS
Year： 2021
Issue： 2
Volume： 29
Page： 105-108,115
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