Abstract：
＂双减＂政策已实施至今,是否达到了预期效果?对F市25位家长以及学校老师、学生及培训机构从业者的深度访谈后发现,＂双减＂政策成效有限.部分家庭并没有完全顺应＂双减＂政策,校外培训机构受到了冲击,但补习仍在继续.学校＂减负＂,但家长主动＂增压＂,一些家庭与学校、校外培训机构形成了应对＂双减＂政策的同盟.此外,＂双减＂政策还产生了意外后果.一方面是教育竞争扩大,学习从学生个人的竞争进一步扩大到家庭资源的竞争;另一方面是教育分化加剧,不同类型家庭的教育资源和策略不同,家庭分化为＂资源型＂＂焦虑型＂＂躺平型＂＂放松型＂四类.＂双减＂政策未能破除教育内卷的根本原因在于,教育是社会分层重要标准的底层逻辑并未改变.
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当代青年研究
ISSN： 1006-1789
Year： 2024
Issue： 5
Page： 16-25
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