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分析了＂消防工程学＂课程实验教学中存在的主要问题,将原有的验证性实验内容整合成多个综合性实验项目,构建了开放式实验教学环境,鼓励学生开展自主研究性实验,进一步强化了实验成绩考核及实验室安全管理.实践表明,新的实验教学模式极大提高了本专业实验设备的利用率,加深了学生对消防安全知识的理解,有效促进了学生创新及团队协作能力的培养.
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实验技术与管理
ISSN： 1002-4956
CN： 11-2034/T
Year： 2019
Issue： 10
Volume： 36
Page： 229-232
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