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《高分子物理》课程作为高分子课程体系的重要组成部分，其主要针对高分子材料的物理性质进行研究分析，具有理论层次深、内容多且广和系统性强等特点，使教学研究面临着严峻的考验。本文针对《高分子物理》的教学现状和存在的普遍困境，提出了教学改革的迫切性与重要性并对教学改革进行了初步探究，以达到实现教学目标和提高学生参与度及创新能力的目的。
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广州化工
ISSN： 1001-9677
CN： 44-1228/TQ
Year： 2016
Issue： 17
Volume： 44
Page： 210-212
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