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作者对英语专业四年级论说文写作课进行了教学内容和方法的改革.改革内容有二:一是通过批判性思维课堂教学和论说文写作提高论辩思维能力;二是学生互改作文,实践批判性思维评价能力.本研究还探讨了批判性思维对英语专业课堂教学、培养计划和教材编写方面的启示.
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东华大学学报（社会科学版）
ISSN： 1009-9034
CN： 31-1848/C
Year： 2009
Issue： 4
Volume： 9
Page： 259-264,269
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