Indexed by：
Abstract：
创新能力是衡量博士生教育水平和总体质量的重要标准,一流的博士教育质量是世界一流大学和一流学科的显著特征。我国博士生教育在总体规模不断扩张的同时,存在诸多制约博士生创新能力培养的因素。为提升博士生的创新能力和总体质量,迫切须要转变博士生教育培养模式,培育基于博士生教育的学术共同体,加强创新平台和管理制度建设,构建产学研协同合作的博士生培养机制。
Keyword：
Reprint 's Address：
Email：
Source ：
教育评论
Year： 2019
Issue： 02
Page： 3-6,82
Cited Count：
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count：
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 1
Affiliated Colleges：
