Abstract：
针对应用型高校建筑系学生的特性，在新工科的背景下提出基于OBE理念的以赛促学的教学模式。用建筑竞赛与建筑设计相结合的方式，以建筑设计（四）为主要改革对象。通过理念框架、实施方式、评价体系三个步骤的改革思路，采用过程关注、结果关注、持续改进三重的评价体系，结合“大思政”，形成多层次、个性化的教学体系。教学紧扣时代跟知识，了解民生、了解新技术；打破传统以教师为主导的授课方式，以学生为主体；提高了学生的综合能力，满足就业的需求。
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Source ：
建筑与文化
Year： 2023
Issue： 02
Volume： 3
Page： 61-63
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