Abstract：
通过分析我国高校安全工程实验教学团队建设现状,指出了存在的主要问题;研究在＂新工科＂和专业认证背景下对实验教学团队建设提出的新要求;以福州大学安全工程专业为例,研究设计了高校实验教学团队的建设方案及具体举措。结果表明:提高了毕业生在工程实践能力方面的＂达成度＂,明确了专业认证背景下实验教学团队改革发展方向。
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教育现代化
ISSN： 2095-8420
CN： 11-9354/G4
Year： 2019
Issue： 80
Volume： 6
Page： 201-203
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